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| | === dans les autres villes que Pau === | | === dans les autres villes que Pau === |
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| − | incident dans plusieurs villes, notamment à Rennes avec un jeune qui a perdu un œil
| + | les manifestant de "Nuit Debout" n'étant pas encarté ni de parti politique |
| − | | + | |
| − | === Ici à Pau ===
| + | |
| − | les manifestant de "Nuit Debout" n'étant pas encarté ni de parti politique, | + | |
| | ils se sont joint au comité de lutte et aux intermittents du spectacle | | ils se sont joint au comité de lutte et aux intermittents du spectacle |
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| | Pourquoi il faudrait qu'ils se mettent derrière la bannière des syndicats | | Pourquoi il faudrait qu'ils se mettent derrière la bannière des syndicats |
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| − | on n'a pas envie de suivre l'inter-syndicale, | + | on n'a pas envie de suivre l'inter-syndicale |
| | sans parler de la scission | | sans parler de la scission |
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| − | il y a des gens qui ont envie d'exprimer leur revendications sans être encarté ni syndiqué
| + | y'a des gens qui ont envie d'exprimer leur droits |
| | + | sans etre encarté ni syndiqué |
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| − | attention aux appels fait par les organisateurs de manifestations : il faut appeler tout le monde
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| − | dans le comité de lutte : il y a des syndicats,
| + | attention aux appels appeler tout le monde |
| − | il y a une différence entre les militants et les centrales
| + | |
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| − | pousser les gens de la base vers le haut pour avoir des gens motivés
| + | comité de lutte : il y a des syndicats |
| | + | il y a une diff entre les militant et les centrales |
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| | + | poussé les gens de la base vers le haut |
| | + | pour avoir des gens motivé |
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| − | on a peur : les syndicats signent notre défaite, il faut qu'on fasse pression mais sans les centrales syndicales
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| | + | on a peur : les syndicats signe notre defaite |
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| | + | il faut qu'on fasse pression mais sans les centrales syndicales |
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| − | Nuit debout devrait se retrouver sous la banderole, mais on était 5 avec le comité de lutte
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| − | il faut que Nuit Debout se désolidarise de "libertat", mais pourquoi ?
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| − | Nuit Debout n'est pas lié a libertat, il ne sont qu'un soutient matériel, et ils n'attendent rien de nous en échange
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| | + | Nuit debout devrait se retrouver sous la banderole : |
| | + | mais on etait 5 avec le comité de lutte |
| | + | |
| | + | il faut que ND se désolidarise de "libertat" |
| | + | mais pourquoi |
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| − | ras le bol :
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| − | on casse des militants encarté on est tous libre,
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| − | on ne doit pas forcement blâmer les militants
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| − | on a chacun sa propre histoire de lutte, | + | ras le bol : |
| | + | on casse des militant encarté on est tous libre |
| | + | on ne doit pas forcement blamer les militants |
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| − | '' note que j'ai pas comprise si quelqu'un se souvient du passage"
| + | on a chacun sa propre histoire de lutte |
| − | on se fit plus a ce qu'elle font que ce qu'elle dise, | + | on se fit plus a ce qu'elle font que ce qu'elle dise |
| | regardons ensemble ce qu'elle font | | regardons ensemble ce qu'elle font |
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| − | quand une manifestation est organisé par une intersyndicale, | + | retour a la manif : |
| − | il est important de venir manifester si on le veut, | + | quand elle est organisé par une intersyndicale |
| | + | il est important de venir manifester si on le veut |
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| − | mais il faut respecter ceux qui l'organise et donc la dirige | + | mais il faut respecter ceux qui l'organise et donc la dirige |
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| − | == Autre sujets évoqués ==
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| − | sondage sur le rêve : les jeunes disent : la paix dans le monde c'est foutu,
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| − | il est venu le temps qu'est ce qui nous anime
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| − | en France on a vécu comme des colonialistes en autocratie il y a que nous le reste du monde on s'en fou,
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| − | mais pourtant on est interconnecté avec les autres avec l'argent,
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| − | référence avec l'Espagne avec les Indignés
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| − | le problème : on a vécu en autocratie mais impossible de s'autogérer, pourtant on exporte
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| − | Une question est posée : Comment on pourrait pour ré-imaginer un monde en paix ? <br>
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| − | Un réponse est amener : imaginer un monde avec moins de peur
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| − | c'est la peur mais d’où elle vient ?
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| − | cette peur elle est maitresse de quoi de qui ?
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| − | de qui est elle la maitresse ? c'est la maitresse de qui ?
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| − | de l'ignorance : mais pas que
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| − | ignorance = grand fléau
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| − | la peur : elle vient de l'ignorance
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| − | les gens ne savent pas ce qu'il y autour d'eux, il sont concentré sur eux/leur ego
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| − | c'est toujours les mêmes qui acceptent d'ouvrir les yeux sur la réalité en se faisant du mal à la tête à l’âme
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| − | la peur = ego
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| − | dominé par une idéologie, libération = unique discours => favoriser l'ego
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| − | théorie D’Adam = communique -> la consommation -> ego
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| − | cela déclenche la peur
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| − | les absents : peur, ignorance
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| − | retour sur les violences policieres : 4 ou 5 fonctionnaires été dissimulés dans un cortège,
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| − | c'est la préfecture qui a mis en place ce dispositif,
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| − | Il faut faire des vidéos pour relater les faits
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| − | ça sera toujours au préfet de rendre des comptes
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| − | Incidents à la galerie Bouscayrol -> y a t-il eu une enquête sur ces agressions
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| − | les jeunes étaient à visages découverts sans bâton c'est donc une agression gratuite
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| − | qu'est ce que l'on fait concrètement :
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| − | * le plus important c'est de se renseigner sur pourquoi on est dans cette situation
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| − | * il faut en discuter avec les proches les inconnu de la rue
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| − | * remettre le lien social au cœur du sujet
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| − | (j'aime pas parler mais ça fait du bien de sortir ce que l'on a au fond, on plante une graine)
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| − | on est tous séparé ranger dans des cases,
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| − | très compliqué d'aller discuter avec des flics, pour vraiment discuter
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| − | nous il ne nous écouterons pas car on ne fait pas parti de la police c'est 2 mondes différents
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| − | 2 mondes :
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| − | * CRS = formé pour les mouvements de foules
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| − | * Policiers = moins formé/plus généraliste
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| − | il faut comprendre pourquoi il sont comme ça
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| − | qu'est ce qui les pousse a être comme ça et à mal réagir ?
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| − | il faudrait qu'ils viennent témoigner
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| − | des Parisiens nous informe de leurs points de vue :
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| − | * la convergence des luttes reste que des mots
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| − | * a qui faire peur ?
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| − | * qui est l'ennemi ?
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| − | **ça va du patron a la police
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| − | on œuvre a l'unité, car les problèmes sont communs, mais on le cache, c'est une urgence qui nous anime
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| − | pour s'exprimer il faut maitriser le sujet
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| − | mais on ne peut s'exprimer qu'avec nos semblables -> on doit parler avec les gens différents
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| − | ok on va s'entraider pour communiquer entre nous mais il faut aller plus loin et surtout pour communiquer avec les autres
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| − | la police est humaine, mais elle est au ordre d'un état répressif
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| − | Rappel sur l'anniversaire de la mort de chkinnne
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| − | ils ne sont pas capable de dire stop ils sont aux ordres de l'état
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| − | tout le monde est concerné -> il faut qu'on explique a tout le monde
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| − | sur la planète on est pas des passagers : urgence climatique
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| − | on est tous et même équipage
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| − | mais il y en a qui pollue et cassent tout mais nous on dit stop : flic ou pas flic
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| − | mais un seule question se pose : quel est le prix de notre silence ?
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| − | on a tous besoin de quelques choses, si on nous le donne on acceptera de se taire par moralité/obéissance
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| − | si on réponse à la Q : a qui je donne le pouvoir de m'acheter ? on peut avancer
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| − | le problème : l'idéal quand on veut faire une révolution, je ne suis pas a vendre, je ne veux donner le pouvoir a personne
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| − | c'est difficile mais sans se poser cette question on ne peux pas faire de révolution
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| − | ce que j'ai aujourd'hui n'a pas de prix et je n'ai pas de prix
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| − | l'insécurité:
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| − | la justice de maintenant n'est pas celle d'autrefois, on a peur de ce qui passe dans le monde
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| − | révolution : il vaut mieux devoir mourir debout qu'a genoux
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| − | intérêts différents : il faut qu'on discute
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| − | mais on a des intérêts irréconciliables avec les capitalistes, les politiques
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| − | donc on doit mettre une ligne de rupture, suppression des banques
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| − | 99% contre 1%
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| − | il y a des intérêts qui sont irréconciliables,
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| − | des gens qui dominent et d'autres qui sont dominés,
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| − | qu'est ce qu'on va leur dire vu qu'ils ne nous écouteront pas
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| − | livre de rené merle : je suis fonctionnaire,
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| − | on fait notre travail
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| − | des socialistes qui ont élus "Pétain", avec un idéale socialiste mais en fait ils sont capitalistes
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| − | guerre en libye, et l'irak et la syrie
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| − | il faut qu'on discuter avec eux ?
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| − | élection en Afrique la France est derrière
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| − | c'est Mitterrand qui a tué le "Che Guevara" africain
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| − | ils sont démocrates mais il sont prêt à tout pour garder le pouvoir
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| − | seconde guerre mondiale :
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| − | massacres des juifs/tzigane/handicapé, toute les discriminations
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| − | même s'il s'est passé ces choses horribles, hitler dans sa manière de faire : a su maintenir son empire a sa manière,
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| − | ça a fonctionné les gens étaient sous sa domination,
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| − | ils étaient ordonnés, tous identiques -> dictature
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| − | mais si dans le monde actuel tout le monde doit prendre sur soit
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| − | prendre soin de la nature
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| − | la terre sur laquelle on habite , on ne doit pas la maltraiter
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| − | Alep : les bombardement continuent, mais a Raqua aussi et on en parle plus, ni du mouvement démocratique en Syrie
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| − | mot convergence : le pouvoir, le système, il a peur de la convergence entre les jeunes et les syndicats
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| − | 1er mai manif : 10h30
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| − | il faut y aller
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| − | journée d'action nationale le 3 mai
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| − | comment on converge ?
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| − | on est tous politique = un mal, vivre une souffrance
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| − | il faut changer le système, chacun essaye de l'exprimer avec ses mot avec ses problèmes quotidiens
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| − | il y a des militants qui viennent mais qui repartent pensant que les jeunes ne se posent pas les bonnes questions
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| − | convergence des luttes, attention ce mouvement doit tenir,
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| − | '''il ne faut pas le radicaliser, il faut rassembler'''
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| − | c'est pas avec des discours sur les luttes de classes et les couches différentes de la population qu'on va y arriver
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| − | tout le monde est la, il faut embarquer tout le monde
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| − | il faut convergé -> ouverture
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| − | ne pas trop se radicaliser = s'engager = traiter les problème a la racine
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| − | opposition entre le capitale et le peuple et les camarades,
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| − | entre les couches d'age de la société il y en a pas
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| − | les syndicats c'est une chose et les militants c'est autre chose
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| − | il y a une majorité d'ouvrier qui sont dans une amélioration du climat social
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| − | il y a aucune opposition a avoir
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| − | il faut remettre les convergences au centre pour faire face a la répression
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| − | tout est sur le rapport de force
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| − | il faut mettre les luttes en commun et ordonner les actions
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| − | il faut parler des parités avec les femmes notamment, des handicapés des retraités
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| − | on va tous être concerné, il ne faut aucune opposition
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| − | il faut prendre le temps de se rapprocher de discuter et de se découvrir
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| − | unité dans la lutte : il en faut
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| − | rupture avec les inter-syndicales ne doit pas imposer des trucs il faut plutôt voir le comité de lutte,
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| − | il ne faut pas suivre la dictature des inter-syndicales,
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| − | il ne représente pas tout le monde
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| − | témoignage d'une candidate aux élection municipale :
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| − | il ne fallait pas exprimer son mécontentement, il fallait crier fort qu'on était de gauche c'est tout
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| − | conclusion il ne faut pas faire parti du conseil municipale => pour être inefficace présentons nous aux élections et soyons encartés
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| − | il faut lutter tous ensemble = arrêtons de suivre que les syndicats
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| − | saillant en France : il n'y a pas 1 maire, mais il y a des maires, très bonne initiative? Ce genre d'action mériterai d’être plus communiqué et informé
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| − | on est bons citoyens si on est organisé
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| − | dans un organisation syndicale ou un parti : les militants sont respectables ; il agissent en conscience
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| − | les syndicats sont indispensables car il sont des contre-pouvoir.
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| − | pourquoi des syndicats ? entre 2 mouvements de lutte il y a un fléchissement des luttes, ce sont eux qui conservent la mémoire.
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| − | il est intéressant de comprendre leur place
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| − | parti politique = moyen de transmettre la démocratie
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| − | j'apprends des jeunes : il faut laisser les jeunes devants
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| − | on transmettait le savoir aux gens, mais maintenant plus. on s'est perdu, pour le mieux, enfin on pense
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| − | on s'est entrainé dans un autre monde -> changement de paradigme
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| − | si on a autant de mal a parler au gens c’est parce qu'il sont dans un nouveau monde
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| − | le peuple se libère
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| − | il n'a plus envie de chefs, il a envie de composer
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| − | on doit apprendre des jeunes, ce sont nos enfants, osons les regarder, ils ont du courage
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| − | les jeunes se sont libéré de beaucoup de chose, ils échappent aux grands écoles que l'on a fabriqué,
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| − | l'intelligence intellectuelle représente l'homme prédateur
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| − | je crois en son épanouissement
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| − | on vit avec notre histoire.
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| − | on est aussi la : citoyen du monde pour le ré-inventer, pour que les choses puissent changer a la racine ensemble sur la planète terre
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| − | on peut penser local et agir local, mais penser global et agir global c'est aussi possible
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| − | le mondialisme existe, mais comment on va faire pour sortir de ses carcans
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| − | Nuit Debout à Ousse des bois : retour du sujet
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| − | comment fonctionne le gouvernement en France ces temps-ci ?
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| − | on se fait bouffer nous, on est des moutons et eux les loups,
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| − | on se fait encercler on broute et il nous encercle et nous tue
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| − | sa fait penser a hitler : le monde est régi par des dictateurs qui régissent le monde de tout
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| − | Quelqu'un demande que l'on choisisse un thème pour éviter les débats pour centrer les discussions et pas partir dans tout les sens.
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| − | on est tous citoyens même si on est pas syndiquer, cela n'empêche pas d'agir dans la société, car "Nuit Debout" = mouvement citoyen
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| − | on a un pouvoir électoral notamment, il y a 75% de citoyens qui renie le système actuel
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| − | <u>http://www.lepoint.fr/societe/sondage-les-francais-de-plus-en-plus-pessimistes-09-01-2016-2008472_23.php</u>
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| − | <u><nowiki>https://youtu.be/GofJM4_CP-U?t=688</nowiki></u>
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| − | le système scolaire c'est obligatoire, on est obligé de suivre les règles qu'on a pas choisi
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| − | une organisation syndicale on n'est pas obligé d'y aller, mais dans une organisation syndicale les militants établissent des règles et les respectent
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| − | plus d'étiquette
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| − | plus de règles y'en a marre
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| − | l'éducation on doit choisir comment on le fait
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| − | éduquer = dresser
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| − | je suis humain
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| − | je me bat pour l'humain, pour les autres, pour l'égalité de chacun
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| − | la compétition depuis qu'on est petit, on nous matraque avec les notes
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| − | société mondiale des bisounours
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| − | l'énergie : c'est le plus gros du pognons, il faut boycotter
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| − | il y a plein d'alternatives une autre économie
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| − | J'en ai marre de nous entendre geindre : "hanouna parle de nous", il faut qu'on fasse, qu'on bosse
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| − | la peur : ce qui empêche d’être heureux,
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| − | la possession rapport avec la peur
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| − | civilisation de possession,
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| − | et la propriété qui développe les peurs,
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| − | peur de déposséder
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| − | lire le livre "l'établi" de Robert LINHART
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| − | Association et groupe de travail déjà constitué :
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| − | * le jour debout : transistion citoyenne
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| − | * enercop
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| − | * alternatiba
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| − | * les colibris
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| − | réflexion sur qu'est ce que la vie :
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| − | * c'est travailler 35h/jour
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| − | * ou manger dormir
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| − | * tourner en rond
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| − | il ne relevé qu'a nous de changer car les autres ils n'ont pas envie : c'est la routine qui les animent
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| − | il faut que les gens se remettent en question :
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| − | * car c'est etre heureux la vie
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| − | * car c'est pas forcement le cas pour tout le monde
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| − | l'association pau à vélo dénonce la suppression de idécycle
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| | + | === Ici à Pau === |
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| − | Les commissions "processus constituant" et "action de sensibilisations" se réunissent et commence a travailler.
| + | == Informations sur les actions effectuées par les autres Nuits Debout == |
