Bienvenue sur le wiki de Nuit debout, nous sommes le 2993 mars.
Modification de Matrice de Constitution
Besoin d'aide ? Cliquez ici.
Attention : Vous n’êtes pas connecté. Votre adresse IP sera visible de tout le monde si vous faites des modifications. Si vous vous connectez ou créez un compte, vos modifications seront attribuées à votre nom d’utilisateur, entre autres avantages.
Cette modification va être défaite. Veuillez vérifier les modifications ci-dessous, puis publier si c’est bien ce que vous voulez faire.
| Version actuelle | Votre texte | ||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Proposition pour une Matrice de Constitution (format: page unique) permettant une compréhension-comparaison rapide des éléments essentiels constitutifs d'une constitution. | |
| − | + | Notamment une visualisation claire de l'organisation des pouvoirs. | |
| − | Une | + | = But d'une matrice de constitution (Chris Bros) = |
| − | L'idée est aussi de faciliter la créativité pour | + | Une MATRICE DE CONSTITUTION permet de rendre plus visuel, ludique et pédagogique un atelier constituant.<br> |
| + | L'idée est aussi de faciliter la créativité pour tout type de projet de constitution<br> | ||
| + | On écrit à l’intérieur de chaque compartiments (pouvoirs) : | ||
| + | * quelle institution ou personne fait quoi, et | ||
| + | * comment elle est nommée, | ||
| + | * comment elle est contrôlée, | ||
| + | * autre détail important à signaler.<br><br> | ||
| − | + | [[Fichier:Matrice_de_Constitution_3.png|1186px]] | |
| − | + | = Avantages = | |
| − | + | - Le processus constituant devient ludique. | |
| − | + | - Chaque participant dans un groupe voit l'évolution en temps réel du projet global de constitution. | |
| + | - La mise en scène est bien plus visuelle et agréable à filmer et rend donc une vidéo d'atelier plus virale. | ||
| − | + | - Imprimé sur une feuille A3 ou A4 cela permet de comparer visuellement et plus facilement plusieurs projets ou itérations de projet que l'on accroche au mur, cote à cote. | |
| − | = | + | = Modèles d'inspiration = |
| − | + | == Vidéo d'inspiration == | |
| − | + | On pourra utilement s'inspirer de ces video de présentation d'une autre matrice, le BUSINESS MODEL CANVAS | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *[http://www.youtube.com/watch?v=GIojjWGoNoU Business Model Generation Workshop Enigma] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *[http://www.dailymotion.com/video/x186qt6_avec-le-business-model-canvas-les-chambres-de-commerce-et-d-industrie-innovent-pour-accompagner-les_news Avec le business model canvas, les chambres de commerce et d'industrie innovent pour accompagner les entrepreneurs] | |
| − | * | + | *[http://www.youtube.com/watch?v=3FcYspqGEsc Le Business Model Canevas] |
| − | * | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=CCBY1RPXbTQ&index=3&list=PLk5qWt7glN5Q38XHPkIO7oiCQtWR-hb5O Modèle d'affaires : Atelier Modèle d'affaires Nespresso ] |
| − | * | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=59lt69OuoZE&feature=youtu.be&list=PLk5qWt7glN5Q38XHPkIO7oiCQtWR-hb5O Modèle d’affaires : des leçons apprises ] |
| − | * | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=9IllUgCiBi0&list=PLk5qWt7glN5Q38XHPkIO7oiCQtWR-hb5O&index=7 Design thinking : prototypage] |
| − | === | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=HR21eRA3734&index=8&list=PLk5qWt7glN5Q38XHPkIO7oiCQtWR-hb5O Pensée design : Histoire de BNGen - 1 ] |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
*[http://www.youtube.com/watch?v=G1lHCP3gTQc Business Model Canvas: Gore Fabrics by Matt Terrell] | *[http://www.youtube.com/watch?v=G1lHCP3gTQc Business Model Canvas: Gore Fabrics by Matt Terrell] | ||
| − | + | == Vidéo sur l'usage du Post-It == | |
| − | S'inspirer | + | S'inspirer sur l'usage du Post-it en atelier constituant |
*[http://www.youtube.com/watch?v=lWi6vKCCQUQ Comment utiliser facilement les supers pouvoirs des post it ?] | *[http://www.youtube.com/watch?v=lWi6vKCCQUQ Comment utiliser facilement les supers pouvoirs des post it ?] | ||
| Ligne 93 : | Ligne 63 : | ||
*[http://www.youtube.com/watch?v=yUrL4pWQ2ro Post-it® Collaboration Workshop: Inspired by Jihad Dib Principal of Punchbowl Boys High School] | *[http://www.youtube.com/watch?v=yUrL4pWQ2ro Post-it® Collaboration Workshop: Inspired by Jihad Dib Principal of Punchbowl Boys High School] | ||
| − | = | + | = Explications = |
| − | + | Les Pouvoirs sont hiérarchisés par ordre d'importance-dangerosité du haut vers le bas | |
| + | Le pouvoir de Souveraineté est celui qui peut reprendre la main sur tous les autres pouvoir. | ||
| − | = | + | = Pistes de réflexions = |
| − | + | ||
| − | + | On pourrait imaginer en plus de la Matrice d'Organisation des Pouvoirs, une Matrice d'Organisation des Valeurs qui synthétiserait le pacte social et les valeurs minimum que les citoyens se donne pour vivre en société. | |
| − | = | + | = Autre liens d'analyse fonctionnelle = |
| − | [ | + | * [http://www.conseil-constitutionnel.fr/conseil-constitutionnel/francais/la-constitution/la-constitution-de-1958-en-20-questions/la-constitution-en-20-questions.17418.html Conseil Constitutionnel - la constitution en 20 questions] |
| − | == | + | = Autres Propositions = |
| − | + | [[Propositions_de_Processus_Constituants|Autres Propositions de Processus Constituants]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [[catégorie:atelier constituant]] | ||
[[Catégorie:Constitution]] | [[Catégorie:Constitution]] | ||
[[catégorie:processus constituant]] | [[catégorie:processus constituant]] | ||
[[Catégorie:assemblée constituante]] | [[Catégorie:assemblée constituante]] | ||
| − | |||
