Villes/Châlons-en-Champagne/Pédagogie : Différence entre versions

Version du 14 mai 2016 à 17:43

Echanges inspirés des pédagogies Freinet et Montessori présentées par une enseignante en maternelle zone sensible : Pour répondre aux codes sociaux, il faut être bien de l'intérieur. Pour être bien de l'intérieur, il faut avoir confiance en soi. Pour avoir confiance en soi, il faut être acteur et penseur dés le plus jeune âge. Pour permettre d'être acteur et penseur, il faut privilégier la manipulation, l'expérimentation (Montessori) et le mode coopératif (Freinet).

CONSTATS :

L'enseignement traditionnel est trop abstrait, trop centré sur la réussite, trop de bachotage, induit trop de pression, emploi du temps des enfants trop lourd, trop de protection de peur d'un accident, ... Certains parents sont soit démissionnaires, soit ne savent pas se positionner en tant qu'adultes car ils n'ont eux-mêmes pas reçu de cadre.

== CONSEQUENCES : == Des enfants (futurs adultes) sans initiatives, manquant de confiance en eux, ayant peur de mal faire, soit hyper compétitif soit n'osant pas, "enfant zapette" ne parvenant pas à rester concentré sur une activité, manquant de persévérance. L'enfant roi va toujours chercher des limites qui parfois vont jusqu'à la justice. On ne sait pas mettre des mots sur ses émotions.

DEBATS :

- Pour un meilleur apprentissage, ne faut-il pas laisser l'enfant libre de ses choix ? Dit autrement, peut-on apprendre sous la contrainte ?

- Comment transmettre le plaisir d'apprendre ?

- L'école à la maison ? Pour ou contre ?

PROPOSITIONS :

- Changer nos modèles éducatifs

- Valoriser l'erreur (En chinois, "crise" signifie "danger" mais aussi "chance")

- Permettre l'expérimentation en acceptant une part de danger modéré (arbres,vélo...)

- Inviter l'enfant à réfléchir, à argumenter, à se positionner (débats "Dilemme moral")

- Lui permettre d'accepter des avis différents

- Lui permettre de participer à des décisions collectives (Ex : Conseil d'enfants)

- Lui apprendre à exprimer ses émotions (Ex : Les messages clairs)

- Lui montrer le bon exemple par des gestes citoyens et des paroles respectueuses

- Respecter les choix qui lui incombent (Ex : Orientation professionnelle)

- L'obliger à assumer ses choix jusqu'au bout et à accepter la frustration

- En résumé : Faire confiance à l'enfant

- Créer des écoles de parents non stigmatisantes (Ex : Maisons vertes de Dolto)

- Revaloriser les filières techniques et artistiques

OUVERTURE :

- Voir le modèle éducatif développé au Hameau des Buis (Ardèche)par Sophie RABHI

https://www.youtube.com/watch?v=Xd0cS2OyS5k&feature=share

https://www.youtube.com/watch?v=WjHOmi9_faI&feature=share