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| | * Proposition d’une soupe collective (le vendredi 13 mai ?) | | * Proposition d’une soupe collective (le vendredi 13 mai ?) |
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| − | == CR du 6 mai 2016 ==
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| − | 11 personnes
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| − | Des envies :
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| − | * Parler des jardins partagés et du café associatif, pour les faire connaître (K)
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| − | * Lancer des actions… la place des femmes (J)
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| − | * Faire une expérience de démocratie – échafauder des projets – mettre un schéma (les conditions) en place pour discuter (B)
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| − | * Donner la parole à des gens différents, qui ont un autre avis (M)
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| − | * Comme les messages qu’on peut lire dans la rue (rue de l’ancien hôpital..), faire des affiches (de l’art éphémère) pour interpeler les gens. Pourquoi pas des scénettes dans des lieux ? (G)
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| − | * A court terme : se donner une organisation pour les rencontres ND, pour que chacun ait sa place (demande de prise de parole à main levée ; animation tournante), pour approfondir certains centres d’intérêt si envies (sous forme d’ateliers ?)– devenir un moyen de pression / politiciens surtt en vue des présidentielles – fédérer les luttes (V)
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| − | * Il y a eu un débat sur l’ouverture – ou pas- de ND Montbrison à des électeurs du FN. Comment réagirions-nous ?
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| − | Nous avons aussi parlé…
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| − | * de sociocratie,
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| − | * du temps : (se) donner du temps ; à quoi on passe notre temps ? au travail…à nos enfants… à des engagements… ?
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| − | * du travail et de la distorsion entre l’utilité d’un travail et la reconnaissance qu’il a de la part de la société (ex : éboueurs). L’artisanat aussi est dévalorisé.
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| − | * Du partage de livres, de matériel
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| − | * D’éducation : elle formate trop souvent les enfants et les jeunes. Des pédagogies différentes existent ; ouvertes à tous (école publique) ou pas ?
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| − | * Du traitement de l’information. Des médias. Qu’est-ce qui est violent ? la violence faite aux ouvriers, la violence d’une chemise arrachée…
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| − | * Nous parlons de nouveau des messages à coller sur les murs, d’’action poétique’ (avec une phrase d’un poète…). Proposition de dessiner sur le sol à la craie.
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| − | Pour la semaine prochaine, nous nous mettons d’accord pour
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| − | * Une prise de parole à main levée
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| − | * Des petits groupes de discussion par centres d’intérêt si on est nombreux
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| − | * Préparer des messages à coller sur les murs : apportons feuilles de papier avec messages, colle à tapisserie ou colle à base de farine ; pinceaux + craies pour le sol.
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| − | * Préparer une soupe sur place, chacun apportant un légume rincé (sous réserve que Rémi soit là avec faitout et feu)
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| − | == CR du 13 mai 2016 ==
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| − | Un réseau vélo à Montbrison : QUI est intéressé pour y réfléchir ?
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| − | Discuter ou (et) Agir ?
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| − | Un groupe de citoyens libres de st Etienne se sont demandé pourquoi les gens n’allaient plus voter ; ils ont écrit la charte de l’élu volontaire
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| − | https://laprimaire.org/
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| − | Le vote blanc – les élections
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| − | Un membre du CNT lance un appel à rejoindre les manifs de St Etienne pour soutenir les jeunes, contre les violences de la BAC et du service d’ordre de la CGT
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| − | * Débat : répondre à la violence par la non violence, réalisable ou pas ?
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| − | * La violence du 49.3
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| − | * La professionnalisation des politiques pose problème ; ils font carrière
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| − | * La créativité perdue
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| − | * Sur médiatisation, surinformation et pourtant …des jeunes, des gens ne connaissent pas ND
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| − | * Quels médias apportent une vraie information ? (France Culture - http://www.franceculture.fr/ ...)
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| − | * logiciels alternatifs ? (framadate et autres outils Framsoft : https://framasoft.org/, Linux…)
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| − | * Le pouvoir du consommateur
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| − | * L’éventualité d’un complot ?
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| − | * Les intérêts économiques – ceux qui ont le pouvoir cherchent à en avoir +
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