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Modification de Villes/Lille/Environnement et mode de vie/CR/10 avril
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=== <u>1er sujet abordé : des alternatives concrètes à portée de clic</u> === | === <u>1er sujet abordé : des alternatives concrètes à portée de clic</u> === | ||
− | Présentation d’alternatives proposées par ''Alternatiba'' | + | Présentation d’alternatives proposées par ''Alternatiba'' et le ''Collectif pour une Transition Citoyenne'' (voir pièce jointe: https://wiki.nuitdebout.fr/images/e/e8/21_alternatives.pdf) issues de domaines très variés : économie, énergies douces-habitat durable, consom’action, alimentation et agriculture soutenable, transport-mobilité, "faire société", vivre ensemble et agir pour la transition écologique, énergétique, avec notamment des "médias alternatifs"... |
=== <u>Echanges, débats:</u> === | === <u>Echanges, débats:</u> === | ||
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=== <u>Autre sujet abordé: comment sensibiliser notre entourage à ces alternatives sans passer, au mieux, pour un original?</u> === | === <u>Autre sujet abordé: comment sensibiliser notre entourage à ces alternatives sans passer, au mieux, pour un original?</u> === | ||
− | Une citoyenne | + | Une citoyenne éducatrice de profession a notamment souligné les difficultés à sensibiliser les jeunes en difficulté dont elle s’occupe, à une alimentation saine. Des réponses lui ont été données autour de l’existence de jardins participatifs. L’idée est ainsi de dépasser la transmission de savoirs bruts, en immergeant ces jeunes dans une alternative concrète porteuse de sens et de liens sociaux. |
== '''PERSPECTIVES''' == | == '''PERSPECTIVES''' == | ||
− | === Les citoyens ont exprimé une demande forte | + | === Les citoyens ont exprimé une demande forte d’informations sur l’existence d’alternatives et sur leur implication possible dans leur vie quotidienne. 4 pôles de besoins en ressortent : === |
− | + | 1. <u>Quels types d’alternatives correspondent à l’esprit Nuit Debout ?</u> Cela nécessite de s’appuyer sur la charte ou au besoin de la compléter pour pouvoir proposer rapidement à la population des alternatives déjà existantes profondément tournées vers le bien commun. | |
− | + | 2. <u>Comment intégrer l’intérêt particulier du citoyen dans une perspective d’utilité publique ?</u> nous pouvons mettre en avant des besoins précis et les articuler avec des implications plus générales ; par exemple, un citoyen ne sera plus incité à faire de l’écologie sa priorité (incitation au demeurant assez moraliste quand on ne s’y intéresse pas) : il lui sera proposé de « s’alimenter de manière bénéfique pour sa santé, tout en redéveloppant une agriculture de proximité » (paniers de saison dans une Amap…) | |
− | + | 3. <u>Développer un pôle d’éducation populaire pour compléter les informations transmises</u> | |
− | + | 4. <u>Rendre lisible et très accessible tout retour de travaux, notamment dans sa diffusion ou sa communication :</u> décloisonner les retours de travaux des commissions aussi bien en A.G que sur internet (wiki notamment), afin de ne pas se perdre dans un dédale structurel qui rappelle bien souvent la complexité politique traditionnelle. L’exemple le plus marquant est celui de débats internes entre commissions pendant les A.G, qui éloignent les citoyens des débats de fond auxquels ils souhaitent participer. | |
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