Villes/Albi//CR/CR du LUNDI 23 MAI - Parité

Compte-rendu Commission « Parité » - Séance du Lundi 23 Mai

Constat : lors de la prise de parole de début de soirée, il y a eu 11 minutes de parole de femme et 33 minutes de parole d'homme.

Point politique

• La parité n'est pas respecté en politique, le hommes sont sur représenté dans l'espace politique.
• Si une femme, occupe une place importante, il y a plus de débat, de critique. Ex : Edith Cresson, la première femme ministre, qui a fait des erreur mais dont on au beaucoup plus parlé que dans une situation similaire chez un homme.
• Les hommes vont moins souvent se poser la question de la légitimité de leur parole contrairement à de nombreuses femmes (potentielle explication, d'une moins grande proportion de parole de femme)
• Dans une nombreuses institution même si certaines sont composé à égalité voir majorité de femme. Les hommes sont plus souvent sur des postes à responsabilité (ex : président d'association)
• Loi Parité, principe d'avoir 50% de femme et 50% d'homme dans les listes électorales. Point positif : un moyen que le femmes ne soient pas sous représenté en politique Poing négatif : ça peut aussi ne pas aller dans le sens de la réussite, critère premier le sexe et non la compétence. (<!> «  Les compétence c'est un piège, elles s'acquièrent on peut tout faire, tout apprendre si on le souhaite. C'est une illusion qui participe à maintenir l'ordre social établi »)
• Affaire Baupin : fausse neutralité dans un article dans le Monde, « Il ose ». Est-ce une raison pour harcelé des femmes ?

Éducation

• Le point central des différences Homme/Femme nait des l'enfance dans la différence de traitement des enfants selon leur sexe.
• Construction des stéréotypes notamment par les jeux, livres, histoires, réaction à leurs comportement..
• Notre construction a été établie sur cette base, compliqué de s'en rendre compte. Importance d'arriver à prendre du recul.
• Depuis 15 ans aucun place en crèche n'a été ouverte. Mais il y a de plus en plus d'aide maternelle. Se qui entretien le stéréotypes de la mère qui s'occupe des enfants. En lien avec les 80% des temps partiels occupés par des femmes et les famille mono-parentale composé principalement d'une femme avec ces enfants. (<!> Décisions de justice en cas de séparation garde des enfants très minoritaire pour le père)
• L'éducation différencié joue aussi un rôle par rapport à l'orientation professionnelle. Les femmes majoritaires dans les métier sociaux et d'aide à la personne et le homme dans des métiers plus manuel (type mécano) ou d'ingénierie.

Violence et Habillement

• Constat : pratiquement toutes les femmes ont déjà subie des situations de harcèlement notamment dans la rue (sifflement, insulte, compliment déplacés, attouchement, être suivi Dépend du lieu, grande ou petite ville, campagne...
• Questionnement de la réaction à avoir : beaucoup font comme si de rien été, sans oser dire quelque chose. Les femmes qui ont eu des réactions, ont toujours eu un résultat positif (départ de la personne, arrêt du harcèlement).
• Ces violences sont t-elles lié à la sexualité en lien avec les hormones qui sont propre à chaque genre ?
• Cependant l'homme comme la femme sont des être sociaux, loin de notre nature animale, raison de la capacité de chacun à géré ses pulsions notamment dans l'espace public.
• Certains disent que le phénomène de violence dans le rue est récent (depuis 40 ans), d'autre non, c'est plutôt que l'on en parlait moins avant.

Image de l'homme et de la femme

• Difficulté des homme dans l'acceptation d'un stéréotypes de « mâle dominant » (ex : non réaction des passants lors d'une violence conjugale femmes>homme contrairement à homme> femme)
• La publicité et les médias dans la construction de notre image mentale quelque soit notre genre. Exemple de la fille mince, talon, jupe. L'importance à arriver à considérer ces images comme des images et bien différente de la réalité.
• Dans notre société, la ténue d'une femme est plus scruté et commenté que celle des homme. (ex : à l'assemblé, les commentaires sur les vêtement portés par les femmes et aucun sur ceux des homme -hormis des chemise très coloré de Valls)
• Une tenue dite « convenable-correcte » dépend du lieu, du contexte. Exemple du maillot à la plage, des femmes sein nu dans des tribus, des décolleté à Cannes). Pourquoi on ne peut pas s'habiller comme on le souhaite peut importe le contexte ?
• Une femme habité court et grand décolleté ça peut être perçu comme de la provocation. Certaines personnes peuvent se trouver mal à l'aise en face de ce genre de personne. Cette situation est problématique non pas dans la façon dont la femme s'habille mais dans le faite que le société ne soit pas toujours bienveillante.

Est-ce que les homme se rendent comptent de la différence de traitement ? Peut-être que les femmes s'en rendent comptent car elle sont limité dans leur développement personne.

« Je ne voudrais pas que l'on nous prive, nous les hommes, d'être féminin »

« J'ai appris à me taire, j'aurais du être hypocrite » (cf : rester dans le moule social)

Proposition pour les prochaines commission :

• Choisir un thème particulier pour la prochaine commission.
• Faire émerger des phrases de débat pour proposer aux débats mouvants.