Modification de Villes/Annecy/Education

Écrivez à la place de ce paragraphe une petite description de votre commission, ses objectifs et son mode de fonctionnement.

== Commission EDUCATION ==

;Comptes rendus

13 Avril 2016

Assemblée unanime sur les limites et dysfonctionnements de l’éducation : formatage, compétition, exclusion, soumission…

Discussion autour des solutions : Respecter le rythme individuel, Adapter la pédagogie, Révéler le potentiel de chacun, Apprendre par et pour soi, Développer le sens critique, Rendre l’école accessible à tous, Initiation à la sophrologie / méditation, Développer un enseignement pratique (agriculture, couture, travail du bois…), Favoriser l’entraide plutôt que la compétition… ; Pédagogie développer dans différentes méthodes alternatives : Freinet, Steiner, Montessori…

Mouvement existant : Le Printemps de l’éducation qui est mouvement citoyen mettant la question éducative au cœur de l’inévitable transformation sociétale en marche (http://printemps-education.org/).

Mouvement des enseignants qui refusent les réformes mettant à mal l’Éducation Nationale : Collectif Condorcet / https://www.facebook.com/Les-Indomptés-Collectif-Condorcet-225887241089129/timeline

Piste de lecture : Une éducation sans école –Thierry Pardo, préface d'André Stern 

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[[Catégorie:Commission éducation|Annecy]]
[[Catégorie:Annecy]]
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 ;Comptes rendus
-===Mercredi 13 avril 2016===
+Avril 2016
 Assemblée unanime sur les limites et dysfonctionnements de l’éducation : formatage, compétition, exclusion, soumission…
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 Piste de lecture : Une éducation sans école –Thierry Pardo, préface d'André Stern
-===Vendredi 22 avril 2016===
-Voici les grandes lignes qui ont émergées de la commission éducation de ce soir :
-*Aider un jeune à s’émanciper
-*Apprendre pour en même temps se créer un esprit critique
-*Avoir un projet commun ancré dans le réel / transversalité
-*Créer un réel accompagnement pour le parent ; qu’il soit acteur dans l’éducation de son enfant
-*Formation des professeurs aux problèmes de santé que peuvent rencontrer des enfants (autisme, dyslexie…), que l’école ne soit plus une machine à enseigner. Formations qui découleraient des nouvelles découvertes faites sur le cerveau, méthodes aujourd’hui interdites par le rectorat.
-*S’inspirer des méthodes utilisées ailleurs, comme l’orthopédagogie : https://fr.wikipedia.org/wiki/Orthopédagogie
-*Ne pas définir d’une orientation professionnelle trop jeune.
-*Rendre les cours d’éducation civique plus ludique
-*Redonner une place aux enseignements artistiques
-Quels moyens avons nous pour arriver à mettre en place ce genre de projet ?
-Sous Jules Ferry, l’éducation était le 6ième budget de la France. Aujourd’hui ce n’est plus que le 20ième
-Les professeurs aussi sont révoltés.
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