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Modification de Villes/Lorient/Constitution/CR/47 Mars
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== Prises de parole sur le thème de la constitution == | == Prises de parole sur le thème de la constitution == | ||
| − | * Qu’est-ce qui est fondamental ? quelles sont les fonctions de la | + | * Qu’est-ce qui est fondamental ? quelles sont les fonctions de la constitution ? |
| − | * La | + | * La constitution doit être là pour affaiblir les pouvoirs. le problème de la cinquième république c’est une constitution par De Gaules pour De Gaules. |
| − | * la cour des comptes , pourquoi ses décisions ne sont-elles pas exécutives ? Est-ce que | + | * la cour des comptes , pourquoi ses décisions ne sont-elles pas exécutives ? Est-ce que celà rentrerait dans une constitution ? |
* faire attention à la pensée unique et au désir de perfection. la perfection n’existe pas. on peut se tromper aussi dans l’écriture de constitution. | * faire attention à la pensée unique et au désir de perfection. la perfection n’existe pas. on peut se tromper aussi dans l’écriture de constitution. | ||
* Il faut faire le tri de ce qui appartient et ce qui n’appartient pas dans une constitution. | * Il faut faire le tri de ce qui appartient et ce qui n’appartient pas dans une constitution. | ||
| Ligne 16 : | Ligne 16 : | ||
* Ne pas se servir de la constitution comme d’une fourre-tout | * Ne pas se servir de la constitution comme d’une fourre-tout | ||
* Comment mettre en place / faire appliquer la constitution qu’on écrirait ? | * Comment mettre en place / faire appliquer la constitution qu’on écrirait ? | ||
| − | * La | + | * La constitution c’est le garde-fous du pouvoir. le problème c’est que ce sont les fous (l’élite) qui ont rédigés cette constitution. |
* la constitution c’est l’étape numéro 2. IL convient d’abord de réfléchir sur le système politique. la constitution est la formalisation de cette décision systémique. | * la constitution c’est l’étape numéro 2. IL convient d’abord de réfléchir sur le système politique. la constitution est la formalisation de cette décision systémique. | ||
* QPC , la question du principe de constitutionnalité | * QPC , la question du principe de constitutionnalité | ||
| − | * lecture de la | + | * lecture de la constitution de 1958 préambule et trois premiers articles. |
* pourquoi Les Droits de l'Homme ne sont-ils pas appliqués ? | * pourquoi Les Droits de l'Homme ne sont-ils pas appliqués ? | ||
| − | * on peut créer des droits tant qu’on | + | * on peut créer des droits tant qu’on veux faut-il encore pouvoir les appliquer ? |
* La question de l’État et de sa responsabilité | * La question de l’État et de sa responsabilité | ||
| − | * la hiérarchie de la loi : | + | * la hiérarchie de la loi : constitution > les lois organiques (qui précisent la constitution) > la Loi > les décrets / ordonnances |
| − | * le traité de Lisbonne et la | + | * le traité de Lisbonne et la constitution Européenne de 2005 |
| − | * la place des conventions internationales en rapport à la | + | * la place des conventions internationales en rapport à la constitution de 1958 |
* le droit européen prime sur celui de la France | * le droit européen prime sur celui de la France | ||
* le Tafta (TTIP) aurait la prédominance sur les gouvernements français | * le Tafta (TTIP) aurait la prédominance sur les gouvernements français | ||
== Prises de parole sur le thème de la démocratie == | == Prises de parole sur le thème de la démocratie == | ||
| − | * Le mandat impératif: les élus n’ont pas de mandat impératif, ils | + | * Le mandat impératif: les élus n’ont pas de mandat impératif, ils s’ont élus sur des promesses et n’ont pas de compte à rendre. |
* Le problème de la professionnalisation de la politique. pas plus de deux mandats consécutifs | * Le problème de la professionnalisation de la politique. pas plus de deux mandats consécutifs | ||
| − | * A-t-on encore besoin d’élire ? en 1789, la population | + | * A-t-on encore besoin d’élire ? en 1789, la population n’avais, sans doute pas, la culture/ l’éducation pour le fonctionnement d’une vraie démocratie. Qu’en est-il 200 ans plus tard ? il est temps d’instituer une vraie démocratie |
* évocation du système participatif de la démocratie athénienne | * évocation du système participatif de la démocratie athénienne | ||
* la question de la limitation et du contrôle des mandats. | * la question de la limitation et du contrôle des mandats. | ||
