Villes/Nice/Ateliers Constituants/CR/57 Mars

Atelier sur le thème de la représentativité

57 mars 2016

Résumé

Nous avons repris les thèmes établis la dernière fois et avons commencé à attaquer un des thèmes pour en tirer des grands axes de réflexion. Thème choisi : la représentativité démocratique.

Le thème étant vaste il est difficile d'écrire des articles de constitution en une fois. Il sera possible par la suite de le faire en reprenant les grands axes.

Axes

• Système centralisé ou fédéral ?
  • La meilleure solution serait probablement d'utiliser le principe de subsidiarité. en partant de l'échelle du quartier.
  • Il faudrait que les citoyens votent directement les lois qui les concernent, à tous les niveaux.
• Méthodes de décision et de vote
  • Paradoxe de Condorcet, choix des scrutins les plus appropriés
• Représentants / porte-paroles
  • Qui seraient-ils ? Comment les désigner ? Le tirage au sort semble intéressant.
  • Quel serait leur pouvoir exact ? A priori leur mandat serait impératif dans la mesure du possible.
• Mécanismes de contrôle des représentants par les niveaux d'assemblées d'en dessous.
  • Mécanismes de va-et-vient entre les différents niveaux hiérarchiques avant d'adopter une loi, pour permettre aux niveaux de base de garder le contrôle.
  • Comités tirés au sort : un comité de citoyens à chaque niveau de décision, qui analyserait les compte rendus et vérifierait le travail des représentants/porte paroles.
  • Les assemblées sont publiques, et donc tout citoyen peut tirer l'alerte dans son assemblée locale pour faire examiner un cas d'abus.
• Comment faire voter les pauvres ?
  • Collectiviser les moyens de production pour abolir la pauvreté et permettre à tous d'avoir le temps de participer à la politique
  • Sans collectiviser, simple salaire pour les citoyens qui sont dédommagés les jours où ils viennent en assemblée, possibilité éventuellement de conditionner ce salaire au fait de venir participer.
  • Proximité géographique : les lieux d'assemblée locaux doivent être facilement accessibles par tous.
• Comment faire en sorte que les citoyens prennent les décision dans l'intérêt général ?
  • Education populaire
  • Service civique