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Villes/Rennes/Démocratie vivante/CR/atelier cube
Le premier atelier pratique, le 18 juillet, portait sur l'exercice du cube.
Quatre participants avaient réalisé et amené "leur" cube sur la démocratie. Deux d'entre eux l'ont partagée pour diffusion sur cette page.
Sommaire
L'exercice du cube[modifier | modifier le wikicode]
Qu'est-ce que l'exercice du "cube" ? Explication par la coop' d'éducation populaire "L'Ardeur"
"Le « Cube » ou les facettes du problème : L’image du cube est celle d’un objet dont on ne peut jamais voir que trois faces mais qui en possède six. C’est une métaphore empruntée à la technique de l’entrainement mental développée après guerre par l’association « Peuple et culture » de Joffre Dumazedier. Il s’agissait de réapprendre à penser les problèmes dans leur complexité en enrichissant la problématique de départ. La consigne du « cube » pourrait se résumer ainsi : quelles sont toutes les autres facettes de votre problématique/sujet ? Lorsque Thierry Rouquet s’inscrit à une formation pour construire sa conférence gesticulée, il a la volonté de monter une conférence sur la privatisation des services publics, dont il est un ardent défenseur. Les attaques incessantes et répétées du discours dominant contre le « trop d’État » ont contribué à ne plus nous faire entendre que le terme service dans service public. Il souhaite monter une conférence gesticulée pour sensibiliser à ce problème. Son sujet est donc : les services publics et leur privatisation, et il se prépare inconsciemment à faire un exposé sur la question. Quelles sont les multiples facettes possibles de ce problème ? Qu’est-ce qu’un service public ? En quoi se distingue-t-il d’une fourniture de service commercial ? Qu’est-ce que le statut des fonctionnaires, qui servent le service public, a de subversif du modèle économique ? Le rôle d’institutions supra-nationales (Organisation Mondiale du Commerce en tête) dans l’élaboration et la mise en place de ces privatisations. La question de la démocratie avec le remplacement programmé de la souveraineté populaire par un pouvoir privé (dixit Rockefeller), etc., etc., etc. L’étape du cube consiste donc à tenter d’organiser le plus de facettes possibles du problème." Source : http://www.ardeur.net/formations/formation-realiser-une-conference-gesticulee/
Les cubes "démocratie" réalisés à Rennes[modifier | modifier le wikicode]
Le cube de Martine[modifier | modifier le wikicode]
1: La liberté individuelle 2: Reconnaissance de chaque être humain comme contributeur politique 3: C'est quoi le peuple? 4: L'institutionnalisation démocratique comme confiscation du politique au profit des partis et de la bureaucratie 5: La démocratie comme croyance et comme religion 6: Le suffrage universel et la délégation du pouvoir comme masque de la cupidité financière et capitalistique.
Le cube du citoyen Lambedah.[modifier | modifier le wikicode]
- Facette 1 : Philosophie, histoire
Démocratie et pouvoir. Loi. Contre-pouvoirs, limitations à l'arbitraire Institutions La démocratie est aussi vieille que la culture d'assemblée La délégation de pouvoir par le vote est caractéristique des sociétés guerrières Marins d'Athènes, infanterie lourde spartiate, pirates et garde de nuit Le cas athénien XVIIIe : la république, oligarchie élective citoyens actifs et citoyens passifs, les gens de bien Suffrage universel Saint-Napoléon Glissement de sens : quand la démocratie, une fois assimilée au vote, cesse d'être un repoussoir Mouvement ouvrier et démocratie : l'utopie concrète du coopérativisme Anarchisme et dictature du prolétariat Le fascisme La Ve République
- Facette 2 : acteurs de la démocratie
L'Etat, la haute-administration Les flics, les juges Les citoyens Droits et libertés, aliénation, manipulation Les associations et collectifs Les partis politiques Les syndicats Les universitaires, les experts Les médias L'Union Européenne L'OTAN
Clientèlisme
- Facette 3 : antagonistes
Tyrannie et Oligarchie Fascisme Bureaucratie TINA – il n'y a pas d'alternative Capitalisme homo economicus Bruxelles Lobbys Editocratie Services de renseignement Terroristes Anarchistes ?:) Avants-gardes éclairées
- Facette 4 : fonctionnement
Arbre à palabre, assemblées Droit, coutume, pratiques Démocratie « directe » Consensus Vote Représentation, modes de scrutin, referendum, plébiscite, vote utile, abstention Tirage au sort Mandat Mandat impératif, semi-impératif, assemblées de circonscription... Démocratie participative La Ve République Les « communs » Luttes, AG Enseignement, université, éducation populaire Médias Internet
- Facette 5 : Finalités
Lien social, communauté Responsabilité, décision Bien public, intérêt général Production et partage PIB, croissance, taux de chômage Progrès social Sécurité sociale Services publics Argent Lutte des classes Capacité d'influence Aménagement du territoire Ecologie, décroissance Guerre et paix Biens communs
- Facette 6 : Echelles d'application
Groupe humain Association / collectif / lieu de vie Entreprise « Bien » commun Commune Inter-communalité Régions écologiques Echelons administratifs, Nation Supra-national
Commentaire, suggestions[modifier | modifier le wikicode]
L'atelier "Démocratie gesticulée" est participatif. Postez ici vos cubes, ou vos commentaires sur les propositions faites ici.
